Digitale lessen over alcohol en blowen ook voor speciaal voortgezet onderwijs

Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) Hendrik Mol is een school voor leerlingen met een communicatieve beperking door slechthorendheid, ernstige spraak-/taalmoeilijkheden of  een stoornis in het autistisch spectrum. Deze leerlingen krijgen, net als leerlingen uit het reguliere voortgezet onderwijs, te maken met alcohol en drugs. Directeur Karina Althuis wil dan ook graag inhaken op het project waarbij vier jaar lang de tweede en/of derde klassers door middel van e-learning de modules alcohol en blowen uitvoeren. E-learning is een leermethode waarbij (interactief) gebruik wordt gemaakt van de computer. De lesmodules bestaan onder meer uit korte tekstjes, filmpjes, animaties en opdrachten. Ook kunnen leerlingen meningen met elkaar uitwisselen op een virtueel discussieplatform.
 
Waar verhaal
Voor de alcohollessen is gekozen voor het ware verhaal van een jong meisje dat zich indrinkt voor een schoolfeest en vervolgens met een alcoholvergiftiging in het ziekenhuis belandt. De leerlingen krijgen in de modules allerlei informatie en aanknopingspunten aangereikt waarmee zij hun eigen houding en gedrag kunnen aanpassen. De modules monden uit in een samenvattende opdracht, zoals het maken van een flyer, een poster of bierviltje. Na de afsluiting wordt een ouderavond georganiseerd. Daar vertellen de leerlingen bijvoorbeeld aan hun ouders wat zij hebben geleerd. Op deze avond is iemand van Brijder Verslavingszorg aanwezig voor meer informatieverstrekking over jeugd, alcohol en drugs. Voorafgaand aan de lessen krijgen de docenten een deskundigheidsbevordering door Brijder Verslavingszorg  aangeboden.
 
Achtergrond
In de convenanten Jeugd en Alcohol voor het voortgezet onderwijs zijn ook maatregelen rond blowen en psychische problemen van jongeren opgenomen. Eerder dit jaar zijn de convenanten ‘Alcohol, een ander verhaal’ met het basisonderwijs gerealiseerd. Ze zijn onderdeel van het regionale plan van aanpak Jeugd en Alcohol. Dit plan richt zich op preventie, hulpverlening en bewustwording. In het project Jeugd en Alcohol zijn daarnaast werkgroepen actief die zich richten op regelgeving en handhaving en communicatie. Doel is met een breed en samenhangend pakket aan maatregelen het alcoholgebruik onder 12- tot 23-jarigen te verminderen.
 
Leren signaleren
Onderdeel van het convenant met het voortgezet onderwijs is dat mensen in het voortgezet onderwijs die veel met leerlingen te maken hebben een training ‘Leren signaleren’  aangeboden krijgen. Dan moet gedacht worden aan mentoren, conciërges, zorgcoördinatoren. In deze training leren zij hoe zij bij leerlingen psychische problemen en problemen met alcohol en/of drugs kunnen herkennen en waar ze die signalen kunnen melden, zodat er ook daadwerkelijk hulp kan worden geboden. Daarvoor is een centraal meldpunt ingericht.
De organisatie van de digitale lessen, die zijn ontwikkeld door het Trimbos Instituut, is in handen van GGD Hollands Noorden in samenwerking met Brijder Verslavingszorg.