Op woensdag 3 december hebben de wethouders van onderwijs en jeugdzaken en het voortgezet onderwijs in West-Friesland met het ondertekenen van een convenant afspraken gemaakt over digitale lessen over alcohol en drugs. Daarmee krijgen jaarlijks ruim 2.500 14-jarigen digitale lessen over alcohol en blowen. De wethouders van de negen West-Friese gemeenten zetten hun handtekening, evenals de directies van de betrokken scholen: het Atlas College en het Tabor College in Hoorn, het AOC in Hoorn en Stede Broec, de praktijkscholen in Hoorn en Stede Broec en het RSG in Enkhuizen.
A
A
A
|
|
Vier jaar lang digitale lessen over alcohol en blowen voor alle 14-jarigen
Leerlingen van het Atlas College gaven een korte demonstratie van de digitale les Vier jaar lang voeren de tweede en/of derde klassers van het voortgezet onderwijs door middel van e-learning de modules alcohol en blowen uit. E-learning is een leermethode waarbij (interactief) gebruik wordt gemaakt van de computer. De lesmodules bestaan onder meer uit korte tekstjes, filmpjes, animaties en opdrachten. Ook kunnen leerlingen meningen met elkaar uitwisselen op een virtueel discussieplatform. Waar verhaal Voor de alcohollessen is gekozen voor het ware verhaal van een jong meisje dat zich indrinkt voor een schoolfeest en vervolgens met een alcoholvergiftiging in het ziekenhuis belandt. De leerlingen krijgen in de modules allerlei informatie en aanknopingspunten aangereikt waarmee zij hun eigen houding en gedrag kunnen aanpassen. De modules monden uit in een samenvattende opdracht, zoals het maken van een flyer, een poster of bierviltje. Na de afsluiting wordt een ouderavond georganiseerd. Daar vertellen de leerlingen bijvoorbeeld aan hun ouders wat zij hebben geleerd. Op deze avond is iemand van Brijder Verslavingszorg aanwezig voor meer informatieverstrekking over jeugd, alcohol en drugs. Voorafgaand aan de lessen krijgen de docenten een deskundigheidsbevordering door Brijder Verslavingszorg aangeboden. In totaal zullen dit jaar ruim 2.500 leerlingen de modules volgen. Het streven van de GGD is dat de lesstof structureel in het gezondheidsbeleid van de scholen wordt opgenomen. De gemeenten hebben er in het kader van het project Jeugd en Alcohol geld voor uitgetrokken. Achtergrond In de convenants Jeugd en Alcohol voor het voortgezet onderwijs zijn ook maatregelen rond blowen en psychische problemen van jongeren opgenomen. Eerder dit jaar zijn de convenants ‘Alcohol, een ander verhaal’ met het basisonderwijs gerealiseerd. De convenants zijn onderdeel van het regionale plan van aanpak Jeugd en Alcohol. Dit plan richt zich op preventie, hulpverlening en bewustwording. In het project Jeugd en Alcohol zijn daarnaast werkgroepen actief die zich richten op regelgeving en handhaving en communicatie. Doel is met een breed en samenhangend pakket aan maatregelen het alcoholgebruik onder 12- tot 23-jarigen te verminderen. Leren signaleren Onderdeel van het convenant met het voortgezet onderwijs is dat mensen in het voortgezet onderwijs die veel met leerlingen te maken hebben een training “Leren signaleren” aangeboden krijgen. Dan moet gedacht worden aan mentoren, conciërges, zorgcoördinatoren. In deze training leren zij hoe zij bij leerlingen psychische problemen en problemen met alcohol en/of drugs kunnen herkennen en waar ze die signalen kunnen melden, zodat er ook daadwerkelijk hulp kan worden geboden. Daarvoor wordt een centraal meldpunt ingericht. De organisatie van de digitale lessen, die zijn ontwikkeld door het Trimbos Instituut, is in handen van GGD Hollands Noorden in samenwerking met Brijder Verslavingszorg. |